Alla scoperta dell'informatica

Unità 1 – Risoluzione dei problemi e informatica

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Con questa prima unità si fornisce un'introduzione all'informatica con un'elevata componente interattiva e collaborativa e inquadrata nella più ampia ricerca della risoluzione dei problemi. Gli studenti si esercitano a utilizzare un processo di risoluzione dei problemi per affrontare una serie di problemi, sfide e scenari del mondo reale. Successivamente, imparano come i computer ricevono, emettono, archiviano ed elaborano i dati per aiutare gli esseri umani a risolvere i problemi. L'unità si conclude con un progetto in cui si progetta un'applicazione che aiuta a risolvere un problema a propria scelta.

Con il capitolo 1 dell'unità si guidano gli studenti a sviluppare e adottare un processo formale e strutturato per la risoluzione dei problemi, riflettendo sui problemi che hanno incontrato, sia in classe che nella vita quotidiana. Nella risoluzione di una serie diversificata di problemi, come enigmi logici, sfide ingegneristiche e nella pianificazione di un viaggio, gli studenti imparano a identificare diverse tipologie di problemi, a scomporre problemi di grandi dimensioni e a sviluppare le proprie capacità personali di risoluzione dei problemi.

Nel capitolo 2 vengono presentati i computer come macchine che risolvono problemi relativi ai dati. Inizialmente viene chiesto agli studenti di fornire una definizione comune di computer che si concentri sulla funzionalità anziché sull'hardware specifico. Quindi si esplorano i modi in cui i computer affrontano i problemi. Nel progetto finale gli studenti devono proporre un'app che potrebbe essere utilizzata per risolvere un problema di loro scelta.

Nel seguito si riporta il dettaglio di tutte le lezioni dell'unità nella versione del 2022, la più recente adattata in italiano. Per ogni lezione è disponibile il piano di lavoro della lezione che fornisce al docente tutte le informazioni preliminari e descrive punto per punto le attività da svolgere in aula. Inoltre, la maggior parte delle lezioni è basata su una serie di esercizi interattivi che gli alunni svolgono sul sito di Code.org. Alcune lezioni hanno un carattere più tradizionale e non necessitano dei computer, ma sono altrettanto importanti per introdurre nuovi concetti e coinvolgere la classe in attività di vario genere. Mentre i piani di lavoro delle lezioni sono consultabili da qualunque visitatore del sito, gli esercizi interattivi possono essere visualizzati solamente se si ha acceduto alla piattaforma Code.org.

Capitolo 1 – Il processo di risoluzione dei problemi


• Lezione 1 — Introduzione alla risoluzione di problemi: piano di lavoro della lezione *
• Lezione 2 — Il processo di risoluzione dei problemi: piano di lavoro della lezione
• Lezione 3 — Esplorare la risoluzione dei problemi: piano di lavoro della lezione **

Capitolo 2 – Computer e risoluzione dei problemi


• Lezione 4 — Cos'è un computer?: piano di lavoro della lezione ***
• Lezione 5 — Ingressi e uscite: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 6 — Elaborazione: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 7 — Memoria: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 8 — Progetto - Proponi un'app: piano di lavoro della lezione

* Lezioni alternative alla lezione 1:


• Lezione 9 — Introduzione alla risoluzione dei problemi - Tavolo di giornali: piano di lavoro della lezione
• Lezione 10 — Introduzione alla risoluzione dei problemi - Ponte di spaghetti: piano di lavoro della lezione
• Lezione 11 — Introduzione alla risoluzione dei problemi - Torre di carta: piano di lavoro della lezione

** Lezioni alternative alla lezione 3:


• Lezione 12 — Esplorazione della risoluzione dei problemi - Tema degli animali: piano di lavoro della lezione
• Lezione 13 — Esplorazione della risoluzione dei problemi - Tema dei giochi: piano di lavoro della lezione

Sul sito di Code.org si può consultare l'indice completo dell'unità con il collegamento diretto ai piani di lavoro delle lezioni e agli esercizi interattivi.

*** Nella sezione dedicata alla Cittadinanza digitale consapevole del sito di Programma il Futuro puoi trovare l'intera serie di video Come funzionano i computer doppiata in italiano.

Per la lettura dei testi degli esercizi interattivi sono disponibili le funzioni di lettura automatica e facilitata delle istruzioni di ogni esercizio (particolarmente utili per alunni DSA). Basta cliccare sui pulsanti indicati in rosso nell'immagine qui accanto.

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Unità 2 – Sviluppo Web

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In questa unità gli studenti imparano come creare pagine web per condividere i propri contenuti. Dopo aver deciso quali contenuti condividere con il mondo, imparano come strutturare e modellare le pagine usando HTML e CSS. Parallelamente possono mettere in pratica anche preziose abilità di programmazione come il debugging, l'uso delle risorse e il lavoro di squadra.

Nel capitolo 1 dell'unità gli studenti usano l'informatica come forma di espressione personale mentre progettano e sviluppano pagine web. Concentrandosi sui tag, sulle parole chiave e sulla sintassi utilizzati per comunicare le istruzioni al computer, gli studenti utilizzano i linguaggi HTML e CSS per strutturare il contenuto di una singola pagina. Vengono anche presentate le implicazioni di privacy e proprietà intellettuale relative alla pubblicazione dei propri lavori online.

Nel capitolo 2 gli studenti hanno l'opportunità di ampliare le loro visione, prendendo in considerazione siti web che vanno al di là dell'espressione personale e iniziano a vederli come un modo per risolvere problemi. Gli studenti sfruttano le loro capacità collaborative e lavorano in gruppo per creare siti web multi-pagina con un determinato scopo.

Nel seguito si riporta il dettaglio di tutte le lezioni dell'unità nella versione del 2022, la più recente adattata in italiano. Per ogni lezione è disponibile il piano di lavoro della lezione che fornisce al docente tutte le informazioni preliminari e descrive punto per punto le attività da svolgere in aula. Inoltre, la maggior parte delle lezioni è basata su una serie di esercizi interattivi che gli alunni svolgono sul sito di Code.org. Alcune lezioni hanno un carattere più tradizionale e non necessitano dei computer, ma sono altrettanto importanti per introdurre nuovi concetti e coinvolgere la classe in attività di vario genere. Mentre i piani di lavoro delle lezioni sono consultabili da qualunque visitatore del sito, gli esercizi interattivi possono essere visualizzati solamente se si ha acceduto alla piattaforma Code.org.

Capitolo 1 – Creazione di pagine Web


• Lezione 1 — Esplorazione di pagine Web: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 2 — Introduzione all'HTML: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 3 — Intestazioni: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 4 — Mini-progetto: pagina Web HTML: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 5 — Tracce digitali: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 6 — Definire lo stile del testo con i CSS: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 7 — Mini-progetto: il tuo stile personale: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 8 — Proprietà intellettuale: piano di lavoro della lezione
• Lezione 9 — Utilizzo delle immagini: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 10 — Siti web come mezzo per esprimersi: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 11 — Elementi di stile con CSS: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 12 — La tua pagina Web - Preparazione: piano di lavoro della lezione
• Lezione 13 — Progetto - Pagina Web personale: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi

Capitolo 2 – Siti web multipagina


• Lezione 14 — Siti web destinati a uno scopo: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 15 — Risoluzione dei problemi in gruppo: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 16 — Fonti e ricerche: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 17 — Classi CSS: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 18 — Pianificazione di un sito multipagina: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 19 — Creare collegamenti alle pagine: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 20 — Progetto - Sito web destinato a uno scopo: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 21 — Revisione tra pari e ritocchi finali: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi

Sul sito di Code.org si può consultare l'indice completo dell'unità con il collegamento diretto ai piani di lavoro delle lezioni e agli esercizi interattivi.

Per la lettura dei testi degli esercizi interattivi sono disponibili le funzioni di lettura automatica e facilitata delle istruzioni di ogni esercizio (particolarmente utili per alunni DSA). Basta cliccare sui pulsanti indicati in rosso nell'immagine qui accanto.

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Unità 3 – Animazioni e giochi interattivi

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In questa unità gli studenti imparano a programmare animazioni, grafica interattiva e giochi nell'ambiente di programmazione "Sviluppo Giochi". Si comincia con forme semplici, per progredire fino a giochi basati su personaggi più sofisticati, utilizzando gli stessi concetti di programmazione e il processo di progettazione che gli sviluppatori informatici utilizzano quotidianamente. Nel progetto finale, gli studenti realizzano un proprio programma interattivo.

Nel capitolo 1 dell'unità si inizia a programmare semplici forme e oggetti "personaggio", quindi si usano i cicli per creare animazioni in stile libro animato. Successivamente imparano a usare i valori booleani e le istruzioni condizionali per rispondere alle richieste dell'utente. Alla fine del capitolo, gli studenti progettano e creano un'animazione interattiva che possono condividere con chiunque.

Nel capitolo 2 gli studenti combinano i costrutti precedentemente appresi per programmare movimenti e collisioni più complessi dei loro personaggi. Man mano che creano programmi più complessi, iniziano a utilizzare le funzioni per organizzare il codice. Alla fine, gli studenti utilizzano un processo di progettazione per creare un gioco originale.

Nel seguito si riporta il dettaglio di tutte le lezioni dell'unità nella versione del 2022, la più recente adattata in italiano. Per ogni lezione è disponibile il piano di lavoro della lezione che fornisce al docente tutte le informazioni preliminari e descrive punto per punto le attività da svolgere in aula. Inoltre, la maggior parte delle lezioni è basata su una serie di esercizi interattivi che gli alunni svolgono sul sito di Code.org. Alcune lezioni hanno un carattere più tradizionale e non necessitano dei computer, ma sono altrettanto importanti per introdurre nuovi concetti e coinvolgere la classe in attività di vario genere. Mentre i piani di lavoro delle lezioni sono consultabili da qualunque visitatore del sito, gli esercizi interattivi possono essere visualizzati solamente se si ha acceduto alla piattaforma Code.org.

Capitolo 1 – Immagini e animazioni


• Lezione 1 — Programmazione per l'intrattenimento: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 2 — Disegnare Forme: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 3 — Disegnare in Sviluppo Giochi: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 4 — Forme e parametri: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 5 — Variabili: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 6 — Numeri casuali: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 7 — Personaggi: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 8 — Proprietà del personaggio: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 9 — Testo: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 10 — Mini-progetto - Scene con didascalie: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 11 — La funzione ciclica `draw()`: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 12 — Movimento dei personaggi: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 13 — Mini-Progetto - Animazione: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 14 — Istruzioni condizionali: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 15 — Input da tastiera: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 16 — Input del mouse: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 17 — Progetto - Cartolina interattiva: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi

Capitolo 2 – Realizzazione di giochi


• Lezione 18 — Velocità: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 19 — Rilevamento delle collisioni: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 20 — Mini-Progetto - Videogioco a scorrimento laterale: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 21 — Movimento complesso del personaggio: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 22 — Collisioni: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 23 — Mini progetto - Gioco con personaggio volante: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 24 — Funzioni: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 25 — Il processo di progettazione dei giochi: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 26 — Utilizzo del processo di progettazione dei giochi: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 27 — Progetto - Progetta un gioco: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi

Sul sito di Code.org si può consultare l'indice completo dell'unità con il collegamento diretto ai piani di lavoro delle lezioni e agli esercizi interattivi.

Per la lettura dei testi degli esercizi interattivi sono disponibili le funzioni di lettura automatica e facilitata delle istruzioni di ogni esercizio (particolarmente utili per alunni DSA). Basta cliccare sui pulsanti indicati in rosso nell'immagine qui accanto.

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Unità 4 – Il processo di progettazione

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In questa unità si introduce l'ampio impatto sociale che può avere l'informatica. Attraverso una serie di sfide di progettazione, si comprendono meglio le esigenze degli altri mentre si sviluppa la soluzione a un problema. La seconda metà dell'unità consiste in un progetto iterativo di squadra, durante il quale i gruppi di lavoro devono identificare un'esigenza a cui tengono, prototipare soluzioni sia su carta che nell'ambiente Sviluppo App e proporre soluzioni a utenti reali che forniscono commenti su cui basare successive iterazioni del processo.

Nel capitolo 1 dell'unità si introduce il processo di progettazione come una versione particolare del processo di risoluzione dei problemi, in cui viene data particolare importanza all'empatia per le esigenze dell'utente. Gli studenti apprendono strategie per identificare le esigenze degli utenti e valutare in che modo le diverse modalità di progettazione le soddisfano. In particolare, imparano a sviluppare un prototipo su carta, a raccogliere e rispondere ai riscontri su un prototipo e a considerare i modi in cui le diverse interfacce utente influiscono o meno sull'usabilità delle loro app.

Il capitolo 2 è incentrato su un ampio progetto di gruppo che consente agli studenti di applicare tutto ciò che hanno appreso sulla progettazione focalizzata sull'utente per sviluppare un prototipo di app. Lavorando in squadra, gli studenti individuano una questione sociale che sta loro a cuore e progettano e prototipano un'app per affrontarlo. Questa è un'opportunità per gli studenti di esplorare altri ruoli nello sviluppo del software, come la gestione dei prodotti, il marketing, la progettazione e i test.

Nel seguito si riporta il dettaglio di tutte le lezioni dell'unità nella versione del 2022, la più recente adattata in italiano. Per ogni lezione è disponibile il piano di lavoro della lezione che fornisce al docente tutte le informazioni preliminari e descrive punto per punto le attività da svolgere in aula. Inoltre, la maggior parte delle lezioni è basata su una serie di esercizi interattivi che gli alunni svolgono sul sito di Code.org. Alcune lezioni hanno un carattere più tradizionale e non necessitano dei computer, ma sono altrettanto importanti per introdurre nuovi concetti e coinvolgere la classe in attività di vario genere. Mentre i piani di lavoro delle lezioni sono consultabili da qualunque visitatore del sito, gli esercizi interattivi possono essere visualizzati solamente se si ha acceduto alla piattaforma Code.org.

Capitolo 1 – Progettazione focalizzata sull'utente


• Lezione 1 — Progettare con empatia: piano di lavoro della lezione
• Lezione 2 — Comprendere il tuo utente: piano di lavoro della lezione
• Lezione 3 — Progettazione focalizzata sull'utente - definisci e prepara: piano di lavoro della lezione
• Lezione 4 — Progettazione focalizzata sull'utente - Prova e rifletti: piano di lavoro della lezione
• Lezione 5 — Interfaccia Utente (UI): piano di lavoro della lezione
• Lezione 6 — Commento e collaudo: piano di lavoro della lezione
• Lezione 7 — Identificazione delle esigenze degli utenti: piano di lavoro della lezione
• Lezione 8 — Progetto - Prototipo su carta: piano di lavoro della lezione

Capitolo 2 – Prototipazione di app


• Lezione 9 — Progettare app per il bene comune: piano di lavoro della lezione
• Lezione 10 — Ricerche di mercato: piano di lavoro della lezione
• Lezione 11 — Esplorazione degli elementi dell'interfaccia utente: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 12 — Costruisci un prototipo su carta: piano di lavoro della lezione
• Lezione 13 — Collaudo di un prototipo: piano di lavoro della lezione
• Lezione 14 — Modalità Interfaccia in "Sviluppo App": piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 15 — Costruisci un prototipo digitale: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 16 — Eventi in Sviluppo App: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 17 — Collegamento delle schermate dei prototipi: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 18 — Verifica l'app: piano di lavoro della lezione
• Lezione 19 — Errori e caratteristiche: piano di lavoro della lezione
• Lezione 20 — Aggiornamento del tuo prototipo: piano di lavoro della lezione → esercizi interattivi
• Lezione 21 — Progetto - Presentazione dell'app: piano di lavoro della lezione

Sul sito di Code.org si può consultare l'indice completo dell'unità con il collegamento diretto ai piani di lavoro delle lezioni e agli esercizi interattivi.

Per la lettura dei testi degli esercizi interattivi sono disponibili le funzioni di lettura automatica e facilitata delle istruzioni di ogni esercizio (particolarmente utili per alunni DSA). Basta cliccare sui pulsanti indicati in rosso nell'immagine qui accanto.

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